“教學相長”第三屆實驗藝術文獻展開幕

文章出處：admin 發(fā)表時間：2017-01-18 14:26

開幕式現(xiàn)場

實驗，作為科學研究的基本方法之一，代表著不斷的嘗試和探索。在當代的語境中，“實驗”也成為了藝術創(chuàng)作中的重要部分。正如中央美術學院院長范迪安所說：“實驗藝術就是要給人驚喜。而這一驚喜不是冒思的，而是有前瞻性、前沿性和學理性的探索。”

而學理性則根植于藝術教育之中。實驗藝術在中國的發(fā)展才剛剛起步，梳理發(fā)展脈絡，交流教學經(jīng)驗等都成為了各大美術院校藝術教育的最新方向。學院實驗藝術文獻展也就應運而生。2017年1月14日至至2月19日在中央美術學院舉辦的“教學相長——第三屆學院實驗藝術文獻展”，體現(xiàn)了在中國的美術院校內建立實驗藝術專業(yè)的必要性，展示了實驗藝術教學的成果和價值。

本屆實驗藝術文獻展以“教學相長”為題，取自《禮記·學記》中，“雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰：教學相長也。” 這樣一段關于教與學的論述，在實驗藝術的教學領域內也同樣適用。教師們在教學中不斷推陳出新，與時俱進，在與學生的傳道授業(yè)解惑中不斷否定自我，不斷豐富自己的知識，這樣才能既培養(yǎng)出優(yōu)秀的藝術人才，又能夠使教師自身獲得進步,正所謂“教學相長”。

本次展覽有全國多位工作在實驗藝術教學第一線的教師參加展覽，同時每位教師還選出了他所教授過的三名學生一同參展。不僅展示了師生在近幾年的實驗藝術創(chuàng)作，同時還展示了每位教師在自己專業(yè)領域內的教學方法與學術研究成果。其中西安美術學院教授武小川表示，實驗藝術教育更新?lián)Q代很快，這就使得教師要跟上時代節(jié)奏，想盡辦法推進實驗藝術的發(fā)展，設計發(fā)展路線和教學課程，通過實驗藝術改變藝術思維固定模式。